En tant que neuropsychologue, j’accompagne les enfants, adolescent.e.s et adultes au travers d’évaluations et de suivis adaptés à leurs besoins. Chaque prise en charge est personnalisée, en fonction de la demande, du contexte et du fonctionnement de la personne.

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Bilans neuropsychologiques complets

J’évalue le fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental des enfants, adolescent.e.s et adultes.
Chaque bilan est personnalisé en fonction de la demande : difficultés d’apprentissage, attention, mémoire, comportements, organisation, émotions, ou besoins spécifiques.

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Évaluation du Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)

Je propose des évaluations lorsque des difficultés de concentration, d’impulsivité ou d’agitation sont évoquées.
L’objectif est de comprendre l’origine des difficultés et de clarifier s’il s’agit d’un TDA/H ou d’un autre profil de fonctionnement.

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Évaluation des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)

J’accompagne les enfants, adolescent·e·s et adultes présentant des particularités sociales, comportementales ou sensorielles.

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Formée en novembre et décembre 2025 à l’ADOS‑2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, 2ᵉ édition) et à l’ADI‑R (Autism Diagnostic Interview – Revised), je réalise des évaluations en aide au diagnostic de TSA, dans le cadre d’une approche pluridisciplinaire.

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L’objectif est de mieux comprendre le fonctionnement de la personne, d’identifier ses forces et besoins spécifiques, et de fournir des recommandations pour orienter les accompagnements adaptés. ​

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Bilan intellectuel (QI)

Je propose des bilans intellectuels dans le cadre d’une demande de compréhension du fonctionnement cognitif, d’une orientation scolaire, d’un bilan global, d’une demande institutionnelle ou dans l'évaluation du haut potentiel intellectuel (HPI). Ils peuvent également être réalisés en complément d’un bilan plus large, lorsque l’exploration du fonctionnement intellectuel apporte des informations utiles à la compréhension globale de la personne.

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Bilan intellectuel non verbal en vue d’un remboursement logopédique

Je réalise les évaluations nécessaires pour les démarches de remboursement logopédique (INAMI), dans le cadre de troubles d’apprentissage ou de difficultés scolaires.

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Suivis psycho-éducatifs

Je propose des suivis ciblés pour aider la personne et son entourage à mieux comprendre son fonctionnement, développer des stratégies concrètes et favoriser l’autonomie au quotidien.
Ils peuvent s’adresser aux enfants, adolescent.e.s et adultes. 

Lors de ces suivis, plusieurs thèmes et méthodes peuvent être abordés (le TDA/H, l'autisme, la gestion des émotions, la méthode de travail, ...). 

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